Ferramentas de produção

Eis aí duas formas diferentes de apresentar graficamente as notícias on-line. Esta técnica chama-se “news mapping”.

Os dois sites abaixo realizam o mapeamento da primeira página do Google News.  Ambos os casos representam duas formas diferentes de realização desta proposta. 

O BuzzTracker mapeia as notícias segundo a menção de locais geográficos reais. Já o News mapping realiza organiza o conteúdo por tema, segundo a quantidade de artigos que os apresentam.

 Dêm uma olhada.

Produção do Site

Como vocês já devem saber, o nosso site será chamado  Atelier Web Notícias

O aluno do matutino Liderico Neto ficou encarregado de criar a identidade visual do nosso site. Precisamos de voluntários das turmas noturnas para trabalhar junto a ele. O produto final deve ser enviada para o blog e ser submetida à decisão das turmas.

Ficarão a cargo dos alunos a criação da marca, identidade gráfica e, conseqüentemente, esquema de cores para a página.

Estamos em contato com provedores em busca do local de hospedagem para o site. Utilizaremos o Joomla, um CMS open source, e sobre este sistema de publicação disponibilizaremos o conteúdo.

Assim que surgir uma definição, vocês serão informados.

Votação Geral

A votação entre os candidatos resultou no seguinte resultado, após a participação das duas turmas do noturno:

Nome	Matutino	Noturno	Total
Oxente News	10 votos	1 voto	11 votos
Cidade Digital	8 votos	4 votos	12 votos
Webnotícias	0 votos	14 voto	14 votos
Outros	0 votos	2 voto	2 votos

Portanto, fica decidido que o nome do site será WebNotícias. Como este nome é genérico demais, não é verdadeiramente uma marca, eu proponho que nós incluamos “Atelier” ao título como “Atelier WebNotícias” ou “Atelier de WebNotícias”.

Quem não estiver de acordo, por favor, manifeste-se.

lançamento de Livro sobre o ensino de Jornalismo na WEB

Os Professores Marcos Palacios e Elias Machado lançam no dia 3 de setembro, na Livraria Tom do Saber do Rio Vermelho, o livro O Ensino do Jornalismo em Redes de Alta Velocidade: metodologias e softwares. A coletânea de doze textos sobre o ensino universitário da prática jornalística tendo a Internet como meio de veiculação é publicada pela EDUFBA em volume de 192 páginas e deve custar na ocasião R$ 25,00. As pesquisas realizadas para a confecção do livro são fruto da “Rede Latino-americana para o desenvolvimento de metodologias e software para o ensino de jornalismo nas redes digitais de alta velocidade”, convênio financiado com recursos do CNPq e FAPESB, que promove a integração entre professores da área em universidades no Brasil, México e Argentina.

A reflexão metodológica aparece uninda ao relato de experiências pedagógicas e de manejo de software em sala de aula, de modo a criar um panorama crítico dos meios e métodos disponíveis ao professor para a prática em sala de aula. Contribuem, além dos integrantes da rede latino-americana, professores de universidades européias como aUniversidad de Santiago de Compostela (Espanha) e Universidade da Beira Interior (Portugal).

Artigo completo disponível no site Jornalismo & Internet.

Plágio

Os primeiros posts mostraram avanços, ao mesmo tempo em que deixaram a desejar em pontos específicos. Os problemas foram os que se poderia esperar, nada de alarmante. Um fator no entanto, revelou-se preocupante: a frequência dos posts copiados de outros sites.

Não preciso lembrá-los que, como estudantes universitários, vocês já devem estar habituados com o fato de que a cópia de informações nas atividades, em especial naquelas voltadas para a avaliação dos alunos é falta grave. Da mesma forma, como estudantes de jornalismo, precisam ter em mente a seriedade deste tipo de falta no nosso âmbito profissional.

Vou considerar que estes problemas surgiram mais por preguiça do que por má-fé. Mas peço que todos revisem cuidadosamente seus post, principalmente os mais antigos e retirem ou corrijam os erros desta natureza que encontrarem.

Aproveito para lembrar que a melhor forma de produzir um texto seu a partir de outros textos é utilizar o máximo possível de fontes, confrontá-las, comentá-las, criticá-las, enfim… Mas não, copiá-las simplesmente.

Conto com o bom-senso de vocês.

Participem enquanto é tempo.

Os dois alunos que realizaram a tarefa de produzir um projeto editorial para o nosso site trouxeram as seguintes propostas:

Cidades Digitais (Carlos Eduardo – not-a)

Voltado para um público interessado em tecnologia e informação em geral.

Discurso em primeira pessoa, com base em reportagens narrativas, utilizando a hipertextualidade. Alternativa, “descolada” e de vanguarda.

Atendendo às áreas

• Trabalho
• Educação
• Esporte
• Cultura
• Meio-ambiente
• Ciência e Tecnologia
• Saúde
• Política
• Cotidiano
• Turismo e Lazer.

Portal Baiano ou Oxente (Márcia Rocha – mat)

Focando a nossa realidade local e regional, voltado para um público jovem, a princío, baiano. A agenda seria dividida nas seguintes áreas:

• Esporte
• Cultura e entretenimento
• Saúde
• Política
• Cotidiano
• Comportamento.

Em comum nas duas propostas: esporte, cultura, política e cotidiano.

Vamos simplificar estas agendas temáticas. Temos que decidir o nome do site esta semana.

Tragam sugestões.

André

Resumo das ferramentas de produção

Fechamos a segunda semana resumindo as ferramentas de produção de notícias a serem utilizadas para a disciplina.

Elenco de fontes permanentes:

Blogroll do blog de vocês
Feeds RSS no Bloglines

Agregação de fontes jornalísticas

Google News

Busca em fontes ocasionais:

Google e outras ferramentas de buscas
Google News
Technorati (para blogs e videos)

Lembrando que o valor do Google e do Technorati é que as fontes mostradas nestes dispositivos já estão hierarquizadas pelo “pagerank” do Google e a autoridade “authority” no technorati. Desta forma vocês sabem que as fontes são credíveis.
É uma forma de aferir a qualidade da informação e garantir que vocês não estarão divulgando fofoca e mentira. Utilizem.

Liberação do RSS e Blogs

Enviei pedido à supervisão dos laboratórios para a liberação dos serviços de Bloglines e Postagem nos Blogs nos computadores do laboratório. No LAB-MAC 09 os alunos do noturno sexta-feira já puderam acessar os feeds via bloglines. Se vocês que ainda não o fizeram experiementarem a partir de casa provavelmente descobrirão que podem utilizá-lo também.

Mistério!

Acabo de testar as ferramentas de RSS que vimos no laboratório, tanto Google Reader, quanto bloglines funcionam perfeitamente bem. Por favor verifiquem as contas de vocês e comecem a utilizar. Lembrem que o criação dos links dos blogs de vocês é atividade componenete da avaliação da disciplina.

Alunos, inscrevam-se.

Para particiar deste site, vocês devem estar inscrito no wordpress e enviar (como comentário a este post, por exemplo) o nome e email de vocês.